Comparación entre las características ideales propuestas por la UNESCO y las características que como estudiantes poseemos

Características ideales de los alumnos del siglo XXI y su comparación de las características que el estudiante actualmente posee.

El alumno del siglo XXI presenta características comunes a todas las épocas, pero algunas propias de esta era tecnológica, individualista, globalizada y materialista en la que nacimos y crecimos.

Algunas de las características que la UNESCO menciona que como alumnos del siglo XXI tenemos son:

·         Utilizan las habilidades de TIC para crear y compartir  

·         Navegamos a través de pantallas de información

·         Usan las TIC para investigar y resolver problemas

·         Hacer presentaciones multimedia

·         Recuperar, organizar, administrar y crear información

·         Enviar y recibir mensajes

Aparte de ellas investigamos otras características que el alumno del siglo XXI debería tener:

• Protagonista de su aprendizaje.

 Esta es una de las características ideales propuesta por UNESCO donde el alumno es el que ocupa el principal papel en la escena de estudio para obtener un mejor resultado.

• Autonomía en el proceso de aprendizaje.

Esta es otra de las características de las cuales no podemos deshacernos ya no de los más importantes resultados del movimiento comunicativo en la enseñanza y aprendizaje de una lengua, ha sido el reforzamiento del papel del alumno en el proceso de aprendizaje. La autonomía del estudiante se basa en cambiar la típica distribución de poder y autoridad en el contexto educativo. El alumno se puede llegar a convertir dependiendo de la actitud del profesor en relación con su autonomía junto al profesor en el proceso de planificación desarrollo y evaluación del currículo.

• Capacidad para dialogar y trabajar en equipo

La comunicación es uno de los elementos muy importantes de todo aprendizaje como también para cualquier trabajo en equipo. La capacidad para administrar equipos de trabajo se reconoce en aquellas personas que comprenden y manejan de manera adecuada el arte de llevarse bien con todas las personas es decir, quienes son capaces de trabajar en equipo entienden la riqueza de entablar relaciones con cualquier persona. Como también es importante mencionar que es uno de los factores que influye mucho en el proceso de enseñanza aprendizaje

• Capacidad de participación.

La participación en clases de los estudiantes es fundamental y tiene múltiples beneficios. Aporta a la dinámica de clase y contribuye al aprendizaje del estudiante al tiempo que trabaja en el desarrollo de la persona ayudándole a superar la timidez con los compañeros, como por ejemplo estudiar antes el tema de estudio para la clase eso va ayudar la participación activa en clases esto para que funcione debe tomarse en cuenta todas las opiniones y darles criticas constructivas y esto genera dudas o más comentarios relacionados al tema o ala ocasión como lo son el compartir experiencias que los estudiantes han pasado.

• Curiosidad e interés por la investigación.

Esta característica que es un modelo para los estudiantes de hoy en día que significa que la tecnología venido a cambiar practicante todo es lo que ha demostrado la neurociencia, que la forma más directa de despertar la atención es el mecanismo imprescindible para el aprendizaje es despertar la curiosidad.

Comparando todas estas características con las que nosotros como alumnas tenemos; podemos decir que, si poseemos la mayoría de las características, pero quizá no idealmente como la UNESCO las describe además agregaríamos otras características tales como:

·         El uso de las redes sociales no solo para enviar y recibir mensajes sino también para crear grupos de estudio e investigación.

·         Comunicadoras de información.

·         Interés por la investigación de acuerdo con nuestra carrera, entre otras.

De acuerdo con esto podemos decir que en general la mayoría de los alumnos si posee estas características, pero también poseemos características propias que nos hacen resaltar para bien o para mal, pero cada uno hace uso de la tecnología y la capacidad que tiene para dar sus ideas a conocer en el aula o de manera virtual a través de redes sociales.

Bibliografía

Guía, L. (2018 de agosto de 29). La Guía del estudiante. Obtenido de La Guía del estudiante: https://educacion.laguia2000.com/estrategias-didácticas/el-alumno-del-siglo-xxi

Javier, T. (2018 de agosto de 29). Toscano Javier. Obtenido de Toscano Javier: https://sites.google.com/site/cb11toscanojavier/tareas/características-de-los-estudiantes-del-siglo-xxi

AUTORAS;
Eva Jeannette Martínez
María de los Ángeles Beltranena